Лепота.........))

***УСТАНОВКА НА БЛАГОПОЛУЧИЕ или Один безошибочный секрет для достижения успеха***

Один безошибочный секрет для достижения успеха
 Автор статьи - М.Фарук Радван (M.Farouk Radwan).

Каждый из нас хочет успеха в жизни, но лишь небольшой процент людей становятся действительно успешными. Почему так происходит?

Оттого ли, что люди недостаточно упорно работают? Многие работают очень много, но в итоге так и не добиваются того, чего хотят.

Оттого ли, что они не пытаются идти к цели? Нет, у множества людей есть свои цели, но они в итоге остаются лишь на бумаге.

Так в чём же секрет успеха?

И как можно стать успешным человеком, если сталкиваешься с таким огромным количеством препятствий в своей повседневной жизни?

Спросите любого человека, который добился успеха, секрет его продвижения, и каждый из них скажет примерно одно и то же. Успех целиком заключается в достаточном количестве попыток, прежде чем удастся найти тот подход, который окажется результативным.

Нужны доказательства?

Если вы хотите убедиться в том, что успех действительно зависит от достаточного количества попыток, прочитайте следующие примеры из жизни:

- Томас Эдисон потерпел неудачу 999 раз, прежде чем создал работоспособную лампочку с тысячной попытки. Когда после этого его спросили, как ему удается выносить столько критики и двигаться вперёд? Он ответил, что каждый раз, когда у него в очередной раз не получалось добиться результата, он не говорил себе: «У меня не получилось», но он говорил, что нашёл новый способ, как не нужно изобретать лампочку.

- Генри Форд 6 раз терял всё своё состояние, и каждый раз начинал всё сначала;

- Идея Уолта Диснея о создании персонажа по имени «Микки Маус» была отвергнута более 5 раз, пока он не нашёл компанию, которая поддержала его идею, и тогда Микки Маус был воплощён на экране;

- Английский романист Джон Кризи получил 753 отказа, после которых он опубликовал 564 книги и стал невероятно известным писателем!

Может, эти люди являются исключением?

Вам кажется, что эти люди – всего лишь исключение из правил, и вы не можете быть таким же настойчивыми, как они?

Но вы были такими же настойчивыми, по крайней мере, много лет назад. Представьте, как вы учились ходить. Сколько раз вы падали? Но всё-таки научились передвигаться на ногах, а не на четвереньках, потому что знали, что это реально, и не останавливали свои попытки.

Посмотрите на любого ребёнка, который пытается открыть ручку двери в первый раз. Вы увидите, что поначалу ребёнок держит ручку неправильно, пока не найдёт подходящий способ.

Это именно то, что называется процессом обучения: мы достигаем результата за счёт негативного опыта, который показывает, как мы что-то делали неправильно, чтобы избежать одних и тех же ошибок в следующий раз.

Так почему у людей не получается добиться успеха?

Те, кто не добивается результата, далеко не всегда страдают от лени и недостатка энергии.

Они совсем не обязательно пессимистично настроены.

Они не из тех, кто совсем не пытался чего-то добиться.

Но они из тех, кто сдавался после нескольких неудачных попыток, потому что они не понимают: добиться успеха – это значит пытаться, пытаться, пытаться, пока результат не будет достигнут.

Если бы Уолт Дисней потерял свою надежду, то Микки Маус, Диснейленд, и вся корпорация Уолта Диснея никогда не появилась бы в реальности.

Представьте, какое огромное количество вещей никогда не появилось бы в мире, если бы люди рано сдавались и бросали начатое.

Успех исчисляется количеством неудачных попыток!

          

Как всегда заканчивать то, что вы начали ???

 Как всегда заканчивать то, что вы начали

Большинству людей свойственно активно начинать что-то новое, но не доводить это дело до конца. Присуще ли вам это качество легко проверить, просмотрев свои тумбочки, книжные полки, органайзеры и записные книжки. Наверняка там найдутся непрочитанные книги, записи о невыполненных планах, отложенные сообщения в электронной почте, которые мы не нашли время прочитать и т.д.
Если вам это знакомо, возможно несколько советов, приведенных ниже, окажутся полезными.
1. Вы тратите больше энергии на то, чтобы думать о незавершённых делах, нежели на то, чтобы заниматься ими.
Размышления могут требовать не меньше психической энергии, чем действия. Энергии, затрачиваемой в течение многих дней на размышления о незавершённых делах, может быть вполне достаточно для того, чтобы если и не полностью закончить дело, но, по крайней мере, заметно в нем продвинуться. Поэтому в следующий раз, прежде чем что-то бросить на полпути, подумайте о том, что энергетически это будет еще более затратно, чем выполнить его.
2. Начать сложнее, чем закончить
Начало чего-либо – это уже само по себе значительное достижение. Множество людей застревают на фазе размышлений и никогда не переходят к тому, чтобы попытаться действовать в соответствии со своими идеями. Даже если вы предпримите один маленький шаг по направлению к своим целям, это уже прогресс. Вы на правильном пути. Всё, что вам осталось – сделать следующий шаг…и следующий …и мало-помалу вы достигнете цели.
3. Перфекционизм – враг завершённости
Вы может корректировать и улучшать что-то на протяжении всей своей жизни. Это бесконечный процесс. Неважно, насколько хорошо вы умеете что-либо делать – возможность как-то подправить вашу работу будет всегда. Так что если вы чувствуете в себе стремление к перфекционизму, выполняйте любую задачу как можно быстрее в ее первом приближении, а корректировки при необходимости можно сделать позднее.
Как завершить то, что вы начали?

• Не теряйте концентрации. Большинство целей остаются незавершёнными, потому что другие задачи встали на их пути и направили наше внимание на себя. Но «жонглирование» большим количеством разных проектов в одно время – это проверенный путь к тому, чтобы оставить большинство из них незавершёнными. Будьте уверены, что вы концентрируете свои усилия на одном или небольшом количестве заданий. Не позволяйте себе попадать под влияние кажущихся неотложными дел и ненужных отвлечений.
• Устраняйте помехи. Проведите небольшой эксперимент – понаблюдайте за собой некоторое время, и выделите три наибольших помехи в вашей жизни. Это может быть что угодно – от просмотра телевизора до общения с друзьями по Скайпу. Как вы можете справиться с этими похитителями времени? Что вы можете сделать, чтобы улучшить свою концентрацию и продуктивность?
• Делайте, завершайте или делегируйте. Потратьте 5-10 минут, чтобы составить список всех дел, которые вы оставили незавершёнными. После того, как вы это сделали, внимательно просмотрите каждое, и либо объявите его завершённым (вычеркнув), либо поставьте цель завершить его так быстро, насколько возможно (поставив рядом восклицательный знак), либо делегируйте его другому (напишите рядом с заданием имя этого человека). Отсортируйте все важные задания, которые нуждаются в завершении и объедините их в новый список, так чтобы к концу месяца (квартала или года) вы смогли начать новую, более свободную от незавершённости жизнь.
• Откладывайте дела осознанно. Каждый, кто откладывает дела, знает, что это приводит чаще всего к тому, что отложенные дела становится всё сложнее закончить. Желательно, чтобы откладывание какого-то дела было осознанным актом, а не просто его потерей в ворохе других дел. Тогда вы с большей вероятностью вернетесь к нему и завершите, либо вычеркнете из памяти, как ненужное.
• Мыслите в терминах «всё или ничего». Возможно, вы слышали о том, что думать «всё или ничего» – это ограничивать самого себя. Однако когда дело касается завершения своих начинаний, это может оказаться полезным. Если вы задумаетесь об этом, то увидите, что может быть только два результата ваших действий: они либо завершены, либо нет. И если нет, то действительно неважно, выполнено ли дело наполовину, почти завершено или совсем близко к завершению – ОНО НЕ СДЕЛАНО. Таким образом, вмените себе в обязанность: каждое начатое дело должно быть завершено. Никаких извинений. Никаких исключений.
• Заставьте себя отчитываться. Мы обычно более мотивированы на завершение начатого дела, если другие ожидают от нас этого. Найдите человека, перед которым вы должны будете отчитываться за ваши профессиональные или личностные цели. Ставьте сроки исполнения для каждого задания и сообщите о них своим партнёрам или членам семьи.

А. Ложников

21 полезный прием мозгового штурма

Сталкиваетесь ли вы с проблемами, с которыми не можете справиться? Нуждаетесь ли в новых идеях и решениях? Попробуйте использовать техники мозгового штурма, что позволит выйти за пределы привычного мышления, которое не позволяет разрешить проблему.
Мозговой штурм может быть применён к большинству ситуаций. В целом про него можно прочитать в статье Правила и методы мозгового штурма, но какого-то единого и универсального метода не существует, и здесь я решил привести различные дополнительные приемы мозгового штурма, которые можно использовать в тех или иных ситуациях.
Всего таких получилось 21 штука. Разные приемы могут лучше или хуже подходить к той или иной ситуации, с которой вы сталкиваетесь.
1. Путешествие во времени. Как бы вы справились с проблемой, если бы оказались в другом времени? 10 лет назад? 100 лет назад? 1000 лет назад? А если представить будущее? Через 10 лет? 100? через 1000?
2. Телепортация. Что, если бы вы столкнулись с этой проблемой в другом месте? В другой стране? В другом географическом регионе? Как бы вы справились с этим?
3. Меняйте характерные свойства. Как бы вы думали об этом, если бы принадлежали к другому полу? Расе? Были другого возраста? Обладали бы другим интеллектом? Весом? Национальностью? Разумом? С каждым изменением свойства, вам открывается новый спектр возможных мыслей, который ранее для вас был закрыт.
4. Изменение роли. А чтобы вы делали, если были бы кем-то другим? Кем-то из ваших родителей? Учителем? Вашим руководителем? Вашим лучшим другом? Вашим врагом? и т.д.
5. Знаменитые личности. Как бы вы действовали, если бы были известной фигурой прошлого? Эйнштейном? Эдисоном? Буддой? Как бы вы тогда думали об этой ситуации?
6. Суперсила. Это ещё один частный случай изменения роли. Что, если бы вы вдруг стали обладателем суперсилы, супервозможностей? Чтобы вы сделали?
7. Восполните ощущения. Определите своё текущее положение – точку А – и вашу конечную цель – точку В. Что находится между ними? Что вам необходимо почувствовать, чтобы заполнить эту пустоту? Запишите эти чувства и найдите пути, с помощью которых вы можете их испытать.
8. Интеллект-карта. Отличный инструмент для генерации максимально возможного количества идей, представляя их в виде дерева. Начните с вашей основной цели, поместив её в центр, нарисуйте рядом несколько основных подцелей (ветвей), продолжайте деление на столько подцелей, насколько необходимо.
09. Эффект Медичи. Эффект Медичи – термин, введенный Франсом Йоханссоном в своей одноименной книге, и  относящийся к заимствованию идей, принадлежащих к другим областям. Например, идея заимствовать приемы, используемые термитами в строительстве своих жилищ, для проектирования зданий.
10. СВОТ-анализ. Осуществите СВОТ-анализ своей ситуации – какие есть сильные и слабые стороны? возможности? угрозы?
11. Продолжение идеи. Соберите группу людей из 5-7 человек и предложите каждому написать свою идею на своём листке бумаги. Через несколько минут они должны обменяться листками, и каждый должен записать на полученном листке что-то, продолжив и развив записанную на нем идею. Продолжайте обмен листками, пока каждый не напишет что-то на каждом листе.
12. Развивайте лучшее. С помощью группы или самостоятельно сгенерируйте максимальное количество идей. Отберите лучшие из них и осуществите мозговой штурм, развивая эти идеи – они послужат своего рода пусковым механизмом для появления  новых идей.
13. Работа с переменными. Определите переменную характеристику в том конечном результате, которого вы планируете достигнуть. Например, если ваша цель – привлечь Х посетителей на ваш сайт, переменной величиной будет количество посетителей. Во-вторых, напишите на листе максимальное количество характеристик возможных посетителей. Различными значениями переменной «посетители» будет пол, возраст, национальность, место работы, интересы и т.д. Подумайте над вашей основной целью – увеличение посещаемости, применив его к различным характеристикам посетителей. Например, для пола: как вы можете привлечь больше женщин на свой сайт? как вы можете привлечь больше мужчин на свой сайт? И т.д.
14. Возражения. Напишите на листе основные предпосылки вашей ситуации и поставьте их под сомнение. Например, вы хотите с помощью мозгового штурма найти идею для книги, которую планируете написать. Есть несколько предположений, с которыми можно работать:
1) Жанр книги: Детектив. Почему это должен быть детектив? Может стоит писать в другом жанре? 2) Какой должен быть основной носитель? Бумажный. Может лучше сделать электронную книгу? Или записать аудиокнигу? И так далее.
15. Анализ противоположностей. Посмотрите на исходные посылки вашей цели, затем преобразуйте их и попробуйте взглянуть на проблему под новым, как бы противоположным углом. Например, вы хотите получить больше доходов от продажи книг. Вашей посылкой может быть «Люди покупают книги для себя». Преобразуйте ее, например, таким образом: «Люди Не покупают книги для чтения». К чему это приведёт? Вы можете сделать вывод о таком типе потребителей, который покупает книги в качестве подарков, как экземпляры коллекции и т.д. Другая возможная посылка – «Люди читают книги». Изменение этой посылки может звучать так: люди рассматривают книги (рисунки). Исходя из этих посылок, вы сможете открыть для себя новое направление для поиска способов достижения цели.
16. Нейтрализация противодействующих сил. Какие противодействующие силы действуют в вашем сценарии? Например, если вы хотите увеличить приток людей на свой сайт, есть две противодействующих тенденции: количество размещаемой рекламы и количество просмотров вашего сайта. Чем больше рекламы вы размещаете, тем больше это может раздражать посетителей и отталкивать их от вашего сайта. Что вы можете сделать, чтобы нейтрализовать противодействие или проконтролировать его? Вот возможные варианты решения: 1) Размещать рекламу, которая близка тематике вашего сайта. 2) Использовать контекстную рекламу, которая является частью содержимого,  в большей степени, нежели отдельные блоки и т.д.
17. Анализ движущих сил. Какие силы помогают вам продвигаться в вашей ситуации? Какие силы работают против вас? Подумайте, как бы вы могли увеличить первые и уменьшить вторые.
18. Преувеличение. Измените масштаб своей цели и посмотрите, как бы вы справились с ней в этом случае.
Увеличьте её: Что, если бы она была в 10 раз больше? или в 100?
Уменьшите её: А если бы она была в 10 раз меньше? или в 100?
19. Случайные входные данные. Выберите случайный стимул и подумайте, как вы можете применить его к своей ситуации. Возьмите случайное слово/изображение из словаря/со страницы сайта/книги/журнала/газеты/ТВ, случайный объект из вашей комнаты/дома/рабочего места и т.д.
20. Медитация. Сконцентрируйтесь на вашем ключевом вопросе – например, «Как я могу решить такую-то проблему?» или «Как я могу достичь такой-то цели?» и медитируйте над ним в тихом месте. Захватите с собой ручку или карандаш, чтобы вы могли немедленно записать всё, что придёт в вашу голову. Занимайтесь этим 30 минут или настолько долго, насколько нужно.
21. Список из 20 идей. Напишите список из 20 или более идей, как можно справиться с вашей ситуации. Не останавливайте и не ограничивайте себя, пишите всё, что можете придумать. Не останавливайтесь, пока не наберётся минимум 20 идей.

03/05/2012  |  Андрей ЛожниковРазвитие мышления

БЕЗОПАСНОЕ ОБЩЕСТВО И ОПАСНЫЙ БОГ ?..

БЕЗОПАСНОЕ ОБЩЕСТВО И ОПАСНЫЙ БОГ
Несколько лет назад я оказался в тюрьме для пожизненно заключенных в качестве радиокорреспондента, и в мои задачи входило задать кое-какие вопросы обитателям камер и записать их ответы на диктофон. Я долго думал, о чем спросить этих людей, находящихся здесь долгие годы из-за того, что они совершили и за что так жестоко теперь расплачивались. И, решив, что они были лишены в нынешней своей жизни многих вещей, но только не времени для раздумий, я остановился на двух «бытийных» вопросах: во-первых, в чем, по их мнению, смысл жизни, и во-вторых, что такое счастье. И вот я иду от камеры к камере, поднося микрофон к решетке, вижу, как подходят ко мне люди, вижу их глаза, их напряженные лица, их желание ответить, и… не слышу ответа. Оказывается, никто из пожизненно заключенных эти вопросы себе не задавал. Ни разу. Несмотря на обилие времени и сломанную преступлениями жизнь. Несмотря на страшную кару. Один из них метнулся куда-то вглубь камеры, ошеломленный и обозленный тем, что не может найти слов для ответа, потом вернулся, отстранил товарища и снова попытался что-то сказать в микрофон. И снова не смог.

Людям, находящимся здесь, эти вопросы не приходили на ум. Им было не до них. Но почему? Неужели им была безразлична их жизнь?

И еще одна вещь меня поразила, наверное, по контрасту с отсутствием в камерах самых необходимых вещей, — в каждой из них работал телевизор.

А жажда Бога, жажда жизни оказалась у этих людей перекрытой.

Мы жаждем жизни. Мы жаждем любви. Особенно в юности. Мы способны остановить свой взгляд на небе и пережить не поддающееся описанию чувство бесконечной и радостной тайны мира, в ответ на которую внутри нас отзывается тайна, родственная этому беспредельному звездному пространству. Не все называют этот контакт с мировой глубиной переживанием Бога, но почти все ощущают жажду этого контакта. В любви, в отчаянном молодечестве, в странной песне души, в желании обнять целый мир, в музыке. Даже в пьянстве, даже в наркотиках — человек, утратив подлинные ориентиры и перспективу, стремится прикоснуться к свободе, к самоотречению, к иному. И погибает от этого. Мы все сделаны из «божественного вещества», оно — наша истинная природа, оно и есть мы. Однажды один очень глубокий человек сказал мне: человеческое сердце создано бесконечным и ничем конечным поэтому не может удовлетвориться. И я согласился с этим. Но человеческое сердце может быть обмануто, может быть заворожено, может быть загипнотизировано. Чем? Бесконечным потоком конечных вещей. И как только человек ставит на общепринятые ценности, он попадает в гипноз. Потому что все общепринятые ценности — конечны. Поразительно, но даже в церкви, имеющей дело с бесконечным, человек должен проделать свой собственный путь, ориентируясь, конечно, на знания и опыт других, но все же находя, порой мучительно, свои собственные уникальные ответы на те вопросы, которые ставит перед ним его жизнь верующего. Как только он решил, что знает, как жить, и знает Бога, он останавливается в развитии. Потому что знать (в интеллектуальном, словесно выраженном значении этого слова) можно только конечные вещи — Бога знать нельзя. Бог — это всегда новое, это всегда кризис, всегда то, с чем еще не сталкивался, про что нельзя сказать: я знаю, как Он поступит. Бог — опасен. Когда Библия пишет о познании Бога или истины, она имеет в виду совсем другое: не словесное, не интеллектуальное познание, а встречу бесконечного в человеческом сердце с тем бесконечным, что мы называем Богом. Встречу и единение.

Каждый из нас состоит словно бы из двух людей. Один человек — это наше эго. Оно живет вещами зачастую невероятно увлекательными, но всегда конечными: словами, мыслями, инстинктами, неудовлетворенными желаниями, памятью (сберегаемой информацией о чужих словах и представлениях, которые мы почему-то считаем своими). Эго — это пища и строительный материал для любого матричного государства (а разве другие бывают?), заинтересованного в своем существовании куда больше, чем в счастье и жизни отдельного своего гражданина. Для такого государства эта жизнь — только...

Дикая мята 2012 "OYME" Вирьга моли Мишура.mov

ЧТО НУЖНО ДЛЯ УСПЕХА И ДОСТИЖЕНИЙ ???

Сначала деньги в знания, потом знания

 в деньги. Это и есть модель 

любого развития.

Спасибо всем, кто нам мешает ))) ?..

Спасибо всем, кто нам мешает,
Кто нам намерено вредит,
Кто наши планы разрушает,
И нас обидеть норовит!

О, если б только эти люди
Могли понять какую роль
Они играют в наших судьбах,
Нам причиняя эту боль!

Душа, не знавшая потери,
Душа, не знавшая обид,
Чем счастье в жизни будет мерить?
Прощенья радость с чем сравнит?

Ну, как мудреть и развиваться
Без этих добрых злых людей?
Из ими созданных препятствий
Возникнут тысячи идей,

Наполненных добром и светом!
И повторю я им сто раз:
«СПАСИБО ВАМ за всё за ЭТО,
Ну, что б мы делали без ВАС???»

****** СЕМЬ ПРАВИЛ МОТИВАЦИИ ******

СЕМЬ ПРАВИЛ МОТИВАЦИИ

1. Ставьте главную цель, но следуйте дороге от желания до достижения. Этот путь состоит из маленьких побед, которые приводят к успеху. Добиваясь маленьких целей, у вас появится желание добиться и больших.

2. Завершайте начатое. Проекты выполненные только на половину, не принесут вам пользы. Бросать дела незаконченными – это привычка. Выработайте привычку завершать начатые дела.

3. Общайтесь с людьми у которых совпадают интересы с вашими. Взаимопомощь мотивирует. Наше положение во многом зависит от тех с кем мы общаемся, и кому подражаем. Если вы в кругу неудачников, то снять клеймо неудачника достаточно сложно. Если вы в окружении победителей, то вы и будете победителем. Хотите быть ковбоем, так ассоциируйте себя с ковбоем.

4. Учитесь учиться. Человек обладает возможностью обучаться и без инструкторов. Если вы овладеете искусством самообучения, то вы найдёте способ воплотить в жизнь даже самые сумасшедшие мечты.

5. Если ваш талант от природы гармонирует с вашим интересом, то ваш природный талант смотивирует вас, мотивация породит упорство, а упорство и настойчивость поможет вам выполнить всю работу.

6. Раздобудьте как можно больше вдохновляющей информации о вашей цели. Чем больше вы будете вдохновлены, тем упорнее вы будете желать заполучить вашу цель.

7. Рискуйте. Неудачи тоже могут быть элементами мотивации. Неудача – это учение. Никто не достигал великого без полосы неудач.

Очень важно понять, что мы не можем никого мотивировать сами, но само-мотивация может появиться после общения с ВООДУШЕВЛЯЮЩИМИ ОПТИМИСТИЧНЫМИ 
людьми.

 Всё что может учитель, лидер, менеджер или выдающийся тренер, это создать условия для появления мотивации у окружающих их людей.

"ВОЗМОЖНОСТИ ЧЕЛОВЕКА БЕЗГРАНИЧНЫ,ПРОСТО МЫ ОБ ЭТОМ МАЛО ЗНАЕМ "
(Viktor Alan Priev 2012)

Отвага, самоотверженность и рыцарская храбрость…

Отвага, самоотверженность и рыцарская храбрость…

29 мая 2012

Далекий-далекий 1748 год… Год, когда Осетия присоединилась к России. Много новых возможностей открылись для горцев и одна из них- служба в армии. В те далекие времена многие горцы предпочитали всем занятиям военную службу, видя в этом свое рыцарское предназначение.

Возможность получить отличное военное образование появилась у горцев с конца XVIII начала XIX века, когда русское правительство стало использовать институт аманства… по свидетельству П.Г. Буткова многих владельцев и узденей в качестве амонатов препроводили в 1789 году к князю Потемкину, при коем оставались, они в качестве депутатов до его кончины, служба при нем с отличием не только против туроков, но и против шведов. В таких амонатах было кабардинских владельев-9, узденей-4, кумыкских владельцев-7, узденей-2, осетинских старичин-6. К концу XIX века Осетия более 100 лет находилась под юрисдикцией России. В эти годы на юге России идут в начале затяжная Кавказская, затем Дунайская войны.

Осетины принимают активное участие в этих военных баталиях. Служба в российской армии была для горцев основана на принципах добровольности, причем половина набиралась из привилегированных сословий. Все это способствовало тому, что образовалась большая группа блестяще образованных осетин-офицеров. Каждый пятый из общего числа жителей Северной Осетии в те годы был офицером.

Командир отдельного кавказского корпуса генерал-адъютант Розен положил начало обучению военному делу на Кавказе. Для того, чтобы дать возможность научиться «хотя бы самым необходимым занятиям» детям бедных дворян и других сословий кавказских народов, Розен в 1836 году представил «на Высочайшее благоусмотрение» свой проект «о дозволении принимать детей вышеуказанных родителей в школы, находящиеся при войсках отдельного кавказского корпуса». Император одобрил проект. Барон Розен уведомил об этом начальников частей об этом начальников частей, но, как часто это бывает в России, от слов к делу перешли по прошествии 12 лет. И, наконец, 1 мая 1848 года во Владикавказе при Навагинском пехотном полку была открыта школа, где военному делу обучались 50 воспитанников (30 русских и 20 горцев). Стремление к образованию было так велико, что многие уезжали в Варшаву в конно-горский дивизион, в Санкт-Петербург в кадетские корпуса и другие военно-учебные заведения.
Во время семилетней войны императрица Елизавета Петровна пожелала иметь при русской армии ополчение, набранное из кавказских горцев. Но желающих не нашлось. Граф Потемкин долго старался собрать для императрицы Екатерины II лейб-кавказскую сотню, но и эта попытка не удалась. Занимался этим вопросом и граф Циционов и только в 1828 году командующий Кавказской линией генерал Емонуел, отправил ходатайство в правительство, в котором просил сформировать лейб-гвардии кавказско-горской полуэскадрон и указал, что этот шаг будет иметь важное политическое значение; сближение горцев с русскими.

По Указу императора Николая Павловича в 1828 году был сформирован взвод из знатнейших княжеских фамилий, преимущественно кабардинцев. Взвод этот наименован был Собственным Его Величества конвоем, и был присвоены права старой гвардии.

Отбор на службу в конвое производился тщательнейшим образом. Читали рапорт командира, конвоя полковника Витгинштейна начальнику Терской области о зачислении во 2-ой взвод горцев лейб-гвардии кавказского эскадрона Собственного Его Величества конвоя жителя Терской области Владикавказского округа из дворян Урухсана Кубатиева: «Прошу уведомления, достоин ли Урусхан Кубатиев по своим нравственным качествам счастия состоять в конвое Государя Императора, и нет ли каких-либо препятствий к определению его на службу в означенный конвой».

А 8 января 1869 года начальник Осетинского округа полковник Эглоу пишет: «Из допущенных к выбору по жребию мне лично известных дигорцев из христиан, алдаров и баделят, особое внимание на себя обращают как отличным поведением и наездничеством, так и хорошим вооружением и одеждою-алдаров Гетагаз Тхостов и Хазби Туганов-сын генерала Туганова». В тот же год в конвой были зачислены Созырыко Хоранов, Кубади Абисалов, Хокяш Карабугаев и др. Служить в русской армии горцы начали с 1756 года. Принимали осетины участие и в Отечественной войне 1812года, и в русско-турецких войнах 1828, 1877-78гг.,в венгерском походе 1848года,в крымской войне 1853-56 гг., русско-японской войне 1904-1905гг., в Первой мировой 1914года.

Особо ярко осетины проявили себя в русско-турецкой войне 1877-78 годов. Когда весть о войне дошла до Осетии, мужчины немедленно заявили готовности выставить на свои средства дивизион. В благородном порыве души и стар и млад стремились попасть в формируемый полк. Менее чем за месяц полк был полностью готов к походу. Многие, не попавшие в этот полк с нетерпением ожидали формирования других полков. Офицеры, не попавшие на штатные должности поступали на службу на низшие чины. Сформировавшийся дивизион вошел в состав Терско-Горского конно-иррегулярного полка Кавказской казачьей бригады при Дунайской армии. Командир этой бригады генерал Н.Тутолмин писал: «Благодарю Бога за то, что ему угодно было сдружить меня с осетинами и под турецкими пулями доставить возможность уважать их храбрые и благородные сердца».

Осетинский дивизион был всегда там, где шли не большие яростные бои, где было трудно «… "Жаль, что кавказцев, этих единственных в мире горных кавалеристов, на войне так мало,- всего два полка»,-сокрушались командующие. И.Гурко, М.Скобелеев, И.Тутомлин выдающиеся воспианники, герой этой войны высоко оценил верность долгу и боевые качества Осетии. «Поведение Осетинского дивизиона в эту кампанию, по беспримерному самоотвержению и рыцарской храбрости выше всякой похвалы». И еще «Боевая служба осетин неизменно вплетала яркий цветок в венок русских побед над врагами Отечества».   

Статья взята из журнала " МОДНЫЙ ВЛАДИКАВКАЗ "

7 ЧЕРТ ПОБЕДИТЕЛЯ $$$$$$$ !

7 черт победителя

1.Курс на амбиции (а не страх неудачи)

Сколько раз вам предоставлялся шанс сделать бизнес или получить выгодные возможности, но вы упускали его, потому что у вас не хватило смелости вложить деньги в неизвестность? Задумайтесь. Иногда необходимо мужество, чтобы двигаться вперед без страха и сомнений.

2. Активная деятельность

Многие люди хотят добиться большего в этой жизни. У них есть сильное желание и огромные амбиции, но нету желания действовать. Слова "Когда-нибудь я добьюсь желаемого!", не работают, если не подкрепить их действиями. Крайне важно постоянно применять конструктивные меры, чтобы достичь чего-либо.

3. Самодисциплина

Независимо от того, что является вашей целью: уборка гаража или похудение с помощью диеты, секрет успеха заключается в способности бороться самим с собой. Самодисциплина - это такая черта, которой не может быть или не быть. Вы сами должны воспитать ее в себе.

В следующий раз, потеряв самоконтроль, спросите у себя: "Как я могу сделать что-либо, если какая-то часть меня этого не хочет?"

4. Настойчивость

Одного таланта недостаточно, чтобы добиться желаемой цели. Очень часто талант остается невознагражденным. Ничем не подкрепленного образования тоже недостаточно. Настойчивость же всемогуща даже в одиночку.

5. Право на ошибку

Невозможно всегда все делать правильно. Ваши неудачи - это тоже опыт. Не стоит обвинять себя в них, это может лишить вас энергии и уверенности в себе. В итоге со временем вы станете настолько строги с собой, что начнете критиковать каждый свой неверный шаг. Поймите, что вы имеете право на ошибки.

6. Ответственность

Только вы сами несете ответственность за все, что происходит в вашей жизни. Нельзя обвинять СМИ, государство, родителей или друзей во всех ваших ошибках и неудачах. Обвиняя других людей, вы позволяете им управлять вами. Возьмите контроль над своей жизнью в собственные руки и вы добьетесь успеха.

7. Позиция "я могу"

То, о чем вы постоянно думаете, сказывается на всех аспектах вашей жизни. Научитесь управлять вашим внутренним голосом. Важно уметь правильно настроить себя. Это поможет сохранять позитивный настрой, легче справляться с критическими ситуациями и двигаться к цели.

Бабло (Константин Буслов) [2011, Комедия]

РЕШИМОСТЬ И НЕУТОМИМОСТЬ